Тексты и аудио
Статьи, короткие видео, подкасты и диалоги из жизни — под вашу тему.
Меня зовут Ирина. Я преподаватель английского языка и веду индивидуальные онлайн-занятия. Мы занимаемся в спокойном темпе, который подходит именно вам, и разбираем те темы, которые действительно нужны.
На первом занятии знакомимся, обсуждаем цели и пробуем формат. Дальше я подбираю материалы под запрос: разговорная практика, учёба, работа или повседневная жизнь. Без тестов и автоматических оценок — уровень я определяю в живом разговоре.
На занятиях мы говорим. С первых минут, даже если словарный запас небольшой и в голове ещё путаются времена: объясниться можно почти всегда, если не бояться пауз и переспросов. Грамматика и лексика появляются по мере необходимости — как инструменты, а не как самоцель.
Поэтому на уроке нет тестов, оценок и «домашки на оценку». Есть тема, которую вы хотите освоить, и практика, в которой она становится вашей. Ошибки разбираем сразу и по делу: это рабочая ситуация, а не повод для комментариев о способностях.
Темп тоже подстраивается. Кому-то нужно занятие раз в неделю и небольшие задания между уроками, кому-то — плотный ритм перед поездкой или собеседованием. Мы договариваемся об этом честно, а не по умолчанию.
Говорим с самого начала: даже с небольшим запасом слов можно объясниться.
Уровень определяю в разговоре, а не по автоматическому тесту с баллами.
Темы и тексты подбираю под цель: работа, учёба, поездки, сериалы, переписка.
Можно переспрашивать и ошибаться — это часть практики, а не провал.
Внутри занятия есть ритм, но нет жёсткого сценария: если тема «пошла», остаёмся в ней дольше.
Свободный разговор: что произошло за неделю, какие планы. Цель — разговориться.
Разбираем грамматику или лексику на живых примерах, а не на списках правил.
Отрабатываем тему в диалоге и небольших заданиях — сразу в речи, а не в упражнениях.
Собираем то, что стоит запомнить: полезные конструкции и собственные ошибки.
Договариваемся о домашнем задании, если оно нужно, и о теме следующего урока.
Материалы не покупаются отдельно: они входят в занятие и остаются у вас в кабинете.
Статьи, короткие видео, подкасты и диалоги из жизни — под вашу тему.
Небольшие задания в личном кабинете: текст, файл или ссылка. Проверяю и пишу комментарии.
Если есть учебник, курс или рабочий документ — можем идти по нему.
К сложным темам возвращаемся позже — в разговоре и в заданиях, а не отдельным тестом.
Отдельного экзамена нет. Смотрю на три вещи: как вы говорите, как понимаете речь на слух и как работаете с текстом. Из этого складывается ориентировочный уровень и понятная точка старта.
Такая оценка не окончательная: уровень проявляется по-разному в разных темах, а через несколько занятий картина уточняется. Формулировка «выше или ниже на ступень» здесь менее полезна, чем понимание, что уже получается и над чем стоит поработать.
Оценка ориентировочная и нужна только для того, чтобы не тратить время на уже знакомое.
Занимаюсь с подростками и взрослыми. Формат один, а подход к возрасту — разный.
Свой аккаунт, свой календарь, свой темп. Можно менять ритм занятий, если меняется расписание на работе.
Аккаунт создаёт родитель: при регистрации нужно согласие законного представителя. Дальше подросток может заниматься сам, а родитель видит занятия в своём кабинете.
Занятия — только для подростков 13–17 лет и взрослых. Для учеников младше 18 лет нужно согласие родителя или законного представителя; с детьми младше 13 лет занятий нет.
Видео и аудио не записываются. Доступ к данным есть только у преподавателя и у вас; оплата проходит на стороне ЮKassa.
Подробнее о данных — в политике конфиденциальности, об условиях занятий — в условиях использования.
Первый урок бесплатный: поговорим о целях, определим ориентировочный уровень и решим, подходит ли формат. Один бесплатный урок на ученика.